Marista se vistió de Azul

Desde el colegio Liceo Castilla nos unimos a las iniciativas realizadas en todo el mundo con motivo del día de Concienciación del autismo celebrado ayer 2 de Abril

En este enlace podeis visualizr un video  que aclara conceptos y desvela realidades

Congreso internacional Perspectiva del Autismo 30 años después

Del 29 al 31 de mayo de 2014, va a tener lugar en el Fórum Evolución de la ciudad de Burgos el Congreso Internacional: Perspectiva del Autismo 30 años después. Una ambiciosa iniciativa que contará con la participación de relevantes especialistas en la materia y que servirá, entre otros muchos objetivos, para dar a conocer las investigaciones más recientes sobre Trastornos del Espectro del Autismo, propiciar un foro de encuentro sobre experiencias innovadoras y nuevos tratamientos; o avanzar en la imprescindible sensibilización de la sociedad, para favorecer la plena inclusión de estas personas en su vida diaria.

Los treinta años a los que hace alusión el lema del congreso, son las décadas recorridas por la organización anfitriona, Autismo Burgos. Fundada por un grupo de familias preocupadas por el futuro de sus hijos con autismo, en estas tres décadas se han realizado numerosos esfuerzos para desarrollar una serie de centros y servicios en los que prestar una atención íntegra a estas personas: educación, trabajo, salud, ocio, vivienda…

Puedes consultar aquí la página del congreso para conocer más detalles.

Materiales del curso de formación sobre "Trastornos del Espectro del Autismo (TEA): detección e intervención"

Ayer jueves, 7 de marzo, concluyó el curso de formación para el profesorado titulado "Los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA): detección e intervención". El curso ha sido organizado por el CFIE de Burgos en colaboración con la Federación Autismo de Castilla y León. Se han realizado cuatro ponencias a las que hemos asistido como Equipo de Orientación:

• Primera ponencia: "TEA: definición, etiología y epidemiología". Laura Palmero Esteban, Orientadora del Centro Educativo "El Corro" (Asociación Autismo Valladolid).
• Segunda ponencia: "Detección y diagnóstico de los TEA". Mª Concepción Remírez De Ganuza, Psicóloga y Logopeda de la Asociación Autismo Burgos.
• Tercera ponencia: "Los TEA: programas educativos de intervención". Rocío García Pascual, Psicóloga y directora del CCEE "Centro Docente Autismo León". 
• Cuarta ponencia: "Intervención educativa con el alumnado con TEA de alto funcionamiento". María Merino Martínez, psicóloga y responsable del servicio de atención a personas con autismo de alto funcionamiento (Asociación Autismo Burgos).

Podéis consultar todos los materiales y presentaciones del curso en esta página del WIKITEA Liceo Castilla. 

Proyecto de Innovación educativa: cuarta sesión del taller de habilidades sociales

Este martes, 29 de Marzo, se desarrollará la cuarta sesión del taller de habilidades sociales en el marco del Proyecto de Innovación Educativa "Intervención en contextos naturales con alumnos con trastornos del espectro del autismo".

Se realizara la actividad de comunicacion: Cuen-tonos y se utilizara el recurso TIC Di no a los abusones, ademas de Role playing y juegos de preguntas.

Podéis ver una síntesis de las tres primeras sesiones y los videos de las mismas en el blog del proyecto "El viaje de los abrazos encontrados".

Curso de formación sobre "Los trastornos del espectro del autismo: detección e intervención"

Organizado por el CFIE de Burgos, hoy da inicio el curso de formación sobre "Los trastornos del espectro del autismo: detección e intervención". El curso constará de cuatro ponencias con los siguientes objetivos:

• Informar sobre la realidad y características del alumnado con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA).
• Sensibilizar hacia las necesidades de este alumnado.
• Formar en intervenciones educativas destinadas al alumnado con TEA.
• Facilitar herramientas, técnicas y medios para lograr una adecuada intervención con este alumnado.
• Proporcionar una visión de las explicaciones neuropsicológicas actuales y de las futuras líneas de investigación sobre los TEA.

Por parte del Equipo de Orientación del Colegio asistiremos varias personas a las sesiones de formación. 

Trastornos del espectro del autismo: detección e intervención

2 de Abril: Día mundial de concienciación del autismo

Con motivo del día Mundial de concienciación del autismo se proyectará la película "María y yo". María vive con su madre, May, en Canarias, a 3000 km de Barcelona, donde vive Miguel Gallardo. A veces, Miguel y María se van juntos de vacaciones a pasar una semana en un resort del Sur de Gran Canaria, un escenario un tanto inhabitual que no suele acoger entre sus huéspedes a un padre solo con una hija de catorce años que padece autismo. Esta es la historia de uno de esos viajes, y sobre todo, un relato original y lleno de humor, ironía y sinceridad sobre cómo se convive con una discapacidad.

Se proyectará en los cines Van Golem (Avda. Arlanzón), Burgos el Viernes 1 de Abril de 2011 a las 20: 00.

Para más información consulta: http://www.facebook.com/event.php?eid=193367474037157

Sesión de formación para el profesorado sobre el alumnado con Trastornos del Espectro del Autismo

Hoy martes, 22 de marzo, tendrá lugar en el Salón de Actos del Colegio una sesión de formación sobre el alumnado con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) en la que participará todo el claustro de profesores del colegio. Esta sesión de formación está incluida en el Proyecto de Innovación Educativa (PIE) que estamos desarrollando en el centro durante este curso. Junto a las sesiones de formación del profesorado, el proyecto incluye sesiones de sensibilización para el alumnado del centro que comparte aula con los alumnos con TEA del colegio. Estas dos actividades se complementan con el desarrollo de un taller de habilidades sociales en formato mixto en el que participan niños y niñas con y sin TEA del colegio.
La sesión de formación para el profesorado lleva por título "Autismo de alto funcionamiento en las aulas" y será impartida por María Merino, de Autismo Burgos.

La sesión de formación pretende formar al profesorado sobre la identificación del autismo de alto funcionamiento (Síndrome de asperger), así como favorecer el conocimiento de pautas de intervención en el contexto educativo. También se abordará cómo afecta el modelo de competencias a las adaptaciones de acceso en alumnos con autismo y cómo afecta y se detecta el acoso escolar en estos casos.
 

• Objetivos:
• Conocer herramientas y signos para detectar el síndrome de asperger 
• Desterrar mitos y estereotipos asociados al autismo
• Desarrollar estrategias fáciles de intervención educativa que funcionan
• Dotar de material y recursos al profesorado
• Contenidos:
• El autismo de alto funcionamiento en el 2012
• ¿Qué sucede en las aulas? Lo que perciben los profesores, lo que perciben los alumnos
• ¿Qué es la ceguera mental?. Teorías explicativas del autismo
• El acoso escolar
• Las competencias educativas
• Materiales y recursos para intervenir en el aula
• Qué nos pide un alumno con autismo
• Recursos: Se aportarán guías, dípticos, cuentos y materiales específicos dirigidos a profesionales de la educación, así como una muestra de recursos en red

La sesión será grabada en vídeo y estará disponible en el Blog del Proyecto de Innovación Educativa: El viaje de los abrazos encontrados, en el que podéis encontrar toda la información y recursos del proyecto.

Proyecto de Innovación Educativa: Tercera sesión del Taller de Habilidades Sociales

Hoy martes,15 de febrero, se desarrollará la tercera sesión del Taller de Habilidades Sociales enmarcado en el Proyecto de Innovación Educativa de este curso. La sesión se titula "¿Es que hablo raro?", y en la misma se trabajará la comprensión de locuciones adverbiales y el rol-playing de guiones sociales a partir de comics realizados en la aplicación TIC Britstrips for Schools. La sesión se completa con el visionado de un vídeo de Mr. Bean en un examen y el comentario de comportamientos sociales que nos ayudan a hacer bien un examen. Los vídeos de la sesión estarán disponibles en el Blog del Proyecto de Innovación Educativa (El viaje de los abrazos encontrados). El guión de la sesión y los recursos utilizados se subirán al  WIKITEA Liceo Castilla, en la página "Intervención en Habilidades Sociales".

Sesiones de sensibilización del alumnado de 4º EPO en el marco del Proyecto de Innovación Educativa

Hoy se desarrollará en cada una de las clases de 4º EPO un "Taller de sensibilización" en el marco del Proyecto de  Innovación educativa que estamos desarrollando en el presente curso. Las sesiones serán impartidas por María Merino Martínez, de Autismo Burgos.

El principio ético por el que se guía toda intervención de sensibilización es garantizar el respeto absoluto a las decisiones, emociones y demandas del alumno con Autismo de Nivel Alto, teniendo en cuenta en todo momento sus sentimientos y desde un conocimiento profundo de sus necesidades y conductas, que en muchas ocasiones sólo se alcanza en la relación a través de los años y partiendo de un trato personal y especializado.

La realización de estos talleres de “sensibilización” redunda en beneficio de todos los alumnos.

Sus Objetivos con relación al grupo clase son los siguientes:

1.      Dar a conocer los puntos fuertes y las necesidades de apoyo del compañero con autismo.

2.      Permitir que todos los alumnos/as se expresen de forma  libre y sin ser juzgados en las dinámicas de sensibilización o a través de un buzón de quejas (puede ser una caja de zapatos reconvertida) en algún  punto de la clase.

3.      Ofrecer pautas a los compañeros de clase para comprender la diferencia y apoyar al alumno con autismo o síndrome de asperger.

4.      Lograr la prevención del acoso escolar.

5.      Plantear alternativas en los tiempos grupales o comunes como juegos guiados, partidas de ajedrez, permanencia en la biblioteca o en el aula de informática.

6. Acercar estrategias a los compañeros de clase para apoyar y relacionarse positivamente.

Todas las sesiones serán grabadas en vídeo y podrán verse en el Blog del Proyecto de Innovación Educativa. Asimismo, se publicarán los recursos y materiales utilizados en la sesión, que estarán disponibles en WIKITEA Liceo Castilla.  

 

Segunda sesión del taller de habilidades sociales

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Hoy martes, 22 de febrero, se desarrollará la segunda sesión del taller de habilidades sociales en el marco del Proyecto de Innovación Educativa "Intervención en contextos naturales con alumnos con trastornos del espectro del autismo". Podéis ver una síntesis de la primera sesión y los vídeos de la misma en el blog del proyecto "El viaje de los abrazos encontrados". En la parte superior de esta entrada podéis ver la fotogalería de la primera sesión.

Inicio del taller de habilidades sociales

Hoy martes 8 de febrero comienza en nuestro centro el "Taller de Habilidades sociales" dentro del Proyecto de Innovación Educativa "Intervención en contextos naturales con alumnado con Trastornos del Espectro del Autismo". El taller será impartido por María Merino, de Autismo Burgos, y nuestra compañera Isabel Miguel. 

La posibilidad de desarrollar una intervención en habilidades sociales y comunicativas dentro del entorno educativo y con un grupo mixto compuesto por alumnos con TEA y alumnos que necesitan refuerzo en estas habilidades pero que no presentan el trastorno, permitirá la formalización de aprendizajes inclusivos, la coeducación en la diversidad y la generalización de los aprendizajes en el contexto natural. 

Los objetivos de la intervención, priorizados tras la valoración inicial, son los siguientes:

• Lograr un aumento del contacto ocular
• Fomentar el aprendizaje de fórmulas para iniciar y finalizar una conversación (hola, adiós)
• Desarrollar tópicos en la conversación
• Identificar en historias sociales, vídeos y series los aspectos paralingüísticos y emocionales de la comunicación
• Promover el conocimiento y reconocimiento de emociones básicas (alegría, tristeza, enfado, sorpresa) en ellos mismos y en personas del entorno
• Promover la comprensión de emociones complejas (tabla de color-emoción)
• Enseñar la diferenciación entre sentimiento-pensamiento-actuación
• Desarrollar habilidades de atención conjunta (señalar para compartir la atención, seguir indicaciones gestuales y verbales de otras personas, utilizar vocativos en la conversación..)
• Promover un juego funcional y simbólico
• Pedir ayuda correctamente
• Dar las gracias

La valoración del cumplimiento de los objetivos se hace en dos momentos de la intervención, un primer momento al inicio del taller para establecer una línea base de habilidades adquiridas y mejorables de cada uno de los participantes en el programa y cuando se han desarrollado entre 9-12 sesiones. Los objetivos se miden siguiendo un cuestionario elaborado desde Autismo Burgos que rellenan los padres atendiendo a si las conductas deseadas se realizan siempre, casi siempre, casi nunca o nunca y diferenciando contexto de intervención y contextos naturales.

La elaboración de las actividades pedagógicas está dirigida en todo momento al logro de los objetivos marcados. Las sesiones son de cincuenta minutos y son registradas en vídeo. Utilizando un vídeo suplementario para grabaciones de actividades concretas tipo rol-playing.

Este Proyecto de Innovación Educativa incorpora dos herramientas 2.0: 

• WIKITEA Liceo Castilla: un wiki que sirve de presentación del proyecto y repositorio de recursos para familias, alumnado y profesores. Podéis acceder al wiki clicando en este logo que aparece en la columna derecha del blog: 

• El viaje de los abrazos encontrados: un blog a modo de cuaderno de bitácora que permitirá mostrar cada una de las sesiones y actividades del proyecto. 

Podéis acceder al blog desde este icono que también aparece en la columna derecha del blog de orientación: 

Muchas gracias a Eduardo Sánchez, profesor de Educación Plástica y Visual del colegio, por su ayuda y colaboración en el diseño de las imágenes. 

Casi 30 niños con autismo estudian en centros ordinarios de Burgos

Diario de Burgos publica hoy un reportaje sobre la escolarización de niños y niñas con autismo en los centros escolares de nuestra ciudad. El artículo recoge una entrevista con María Merino, de Autismo Burgos, y nuestra compañera Blanca Santamaría. Podéis ver el artículo en versión digital en este enlace o en su edición en papel.
Por otro lado, mañana comienza en nuestro colegio el taller de habilidades sociales que impartirá María Merino junto a nuestra compañera Maribel Miguel dentro del Proyecto de Innovación Educativa "Intervención en contextos naturales con alumnos con Trastornos del Espectro del Autismo". Este proyecto contará con un WIKI y un blog específicos que os presentaremos en breve.

QWIKI: El síndrome de Asperger

Gracias al Blog "Educación Tecnológica" de Celes Arteta hemos conocido QWIKI. Esta herramienta permite realizar búsquedas en internet obteniendo presentaciones en vídeo que incorporan un motor de habla. Este es un ejemplo de búsqueda sobre el síndrome de Asperger.